Раздел 1.  Результаты освоения обучающимися образовательных программ  по итогам мониторингов и иных форм контроля, проводимых организацией

• 1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ, в том числе в области искусств, физической культуры и спорта, по итогам мониторингов и иных форм контроля, проводимых организацией (по профилю профессиональной деятельности педагога)

 Результаты мониторинга:

Приказы:

2024-2025 гг., Приказ: "О назначении ответственного за организацию проведения мониторинга реализации мероприятий по языковой и социальной адаптации"

2023-2024 гг., Приказ:"О проведении педагогической диагностики (мониторинга) на конец учебного года"

2023-2024 гг., Приказ:"О проведении педагогической диагностики (мониторинга) на начало учебного года"

2022-2023 гг., Приказ: "О  проведении педагогической диагностики (мониторинга) на конец учебного года"

2022-2023 гг., Приказ: "О  проведении педагогической диагностики (мониторинга) на начало учебного года"

2021-2022 гг.,  Приказ: "О проведении педагогической диагностики (мониторинга) конец учебного года В соответствии с календарным образовательным (учебным) графиком на 2021- 2022 учебный период"

2021г., Приказ: "О  проведении педагогической диагностики (мониторинга) на конец учебного года"

2021г., Приказ: "О  проведении педагогической диагностики (мониторинга) на начало учебного года"

 

• Использование современных оценочных средств для оценки планируемых результатов.  Результаты освоения воспитанников

Карты индивидуального развития: (шаблон)

• Карта индивидуального развития ребёнка с ОВЗ
• Карта индивидуального развития дошкольника
• Ориентировочная схема психолого – педагогической работы с детьми ОВЗ

 

Современные оценочные средства и результаты освоение воспитанников (инструментарий)

Инструментарий для проведения мониторинга индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 3-4 года

Пояснительноя записка к мониторингу индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 3-4 года

Инструментарий для проведения мониторинга индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 4-5 лет

Пояснительноя записка к мониторингу индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 4-5 лет

Инструментарий для проведения мониторинга индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 5-6 лет

Пояснительноя записка к мониторингу индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 5-6 лет

Инструментарий для проведения мониторинга индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 5-6 лет

Пояснительноя записка к мониторингу индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 6-7 лет

 

• Учет индивидуальных особенностей обучающихся в построении ОП

Приказ об утверждении адаптированных образовательных программ, 2022г.

Приказ об утверждении адаптированных образовательных программ, 2023г.

Приказ об утверждении адаптированных образовательных программ, 2024г.

Приказ об утверждении адаптированных образовательных программ, 2025г.

Карта индивидуального развития

Карта индивидуального развития с ОВЗ

Ориентировочная схема психолого – педагогической работы с детьми ОВЗ

АОП ДО ТНР младшего дошкольного возраста 3-4 года

АОП ДО ТНР старший дошкольный возраст 5-6 лет

АОП ДО ЗПР старший дошкольный возраст 6-7 лет